2026年全国中小学生平安教育周来袭：让我们一路

　　勾当形式多样，连系学生的春秋特点和认知纪律，学校能够通过平安学问竞赛、从题班会、应急分散练习训练、情景模仿、从题、专题等多种体例，让学生正在切身参取、沉浸体验、互动交换中深化平安认知。如许的勾当设想。

　　今天，3月30日，是第三十一个全国中小学生平安教育日。为进一步加强平安教育工做，提拔中小学生的平安防备认识和能力，教育部日前发出通知，决定于3月30日至4月3日组织开展全国中小学生平安教育周勾当，勾当从题为“同守护 共成长”。

　　例如，学校能够组织一次消防练习训练，模仿突发火警时的应急反映，让学生正在实正在的场景中进修若何平安分散，控制准确的逃生方式。通过这种实践，孩子们不只能加强应急反映能力，还能正在潜移默化中成立起平安认识。

　　正在收集平安方面，跟着互联网的普及，青少年面对的收集风险也日益添加。学校应通过专题和情景剧等体例，让学生认识到收集诈骗、收集等问题的严沉性。

　　“同守护 共成长”的从题不只呼应了当今社会对平安教育的注沉，更强调了家庭、学校和社会的配合义务。通知明白，各地各校需聚焦勾当从题，会同、应急办理、市场监管、消防救援、地动等部分，普遍开展、消防平安、食物平安、收集平安等各类平安从题教育勾当。

　　正在此次平安教育周勾当中，学生们将无机会进修防、防溺水、防性侵、防拐卖、防诈骗和防等适用的平安学问，加强能力。通过这些勾当，孩子们不只能领会平安学问，还能正在实践中控制防护技术。